And maybe we should spend less time at universities filling our students' minds with content by lecturing at them, and more time igniting their creativity, their imagination and their problem-solving skills by actually talking with them.
Možda bismo stoga trebali provoditi manje vremena na sveučilištima puneći umove naših studenata sadržajem kroz predavanja, a više vremena provoditi na potpaljivanje vatre njihove kreativnosti, njihove mašte i njihovih vještina rješavanja problema na taj način da zapravo razgovaramo sa njima.