But they learn that mistakes are undesirable inadvertently when teachers or parents are eager to hear just correct answers and reject mistakes rather than welcome and examine them to learn from them, or when we look for narrow responses rather than encourage more exploratory thinking that we can all learn from.
No, uče da su pogreške nepoželjne, nenamjerno, kada učitelji ili roditelji žele čuti samo točne odgovore i odbijaju pogreške umjesto da ih pozdrave i prouče, kako bi iz njih učili, ili kada tražimo precizne odgovore, umjesto poticanja istraživačkog razmišljanja iz kojeg svi možemo učiti.