So I make the argument that we reframe teacher education, that we could focus on content, and that's fine, and we could focus on theories, and that's fine, but content and theories with the absence of the magic of teaching and learning means nothing.
Pa je moj argument da preoblikujemo obrazovanje nastavnika. Možemo se koncentrirati na sadržaj,  i to je u redu, i možemo se koncentrirati na teorije, i to je u redu, ali sadržaj i teorije bez čarolije poučavanja i učenja ne znači ništa.