Like many urban schools with high poverty rates, we face numerous challenges, like finding teachers who can empathize with the complexities of a disadvantaged community, lack of funding for technology, low parental involvement and neighborhood gangs that recruit children as early as fourth grade.
Poput mnogih gradskih škola sa  visokom stopom siromaštva, suočeni smo sa brojnim preprekama, poput pronalaska učitelja  koji mogu empatizirati sa složenošću zajednica  u nepovoljnom položaju, nedostatka sredstava  za financiranje tehnologije, niskom stopom roditeljskog učešća i bandama iz četvrti koje regrutiraju  djecu već od četvrtog razreda.